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El entrenamiento ayuda a los niƱos a reconocer la charla negativa en sus mentes y cambiarla.  A travĆ©s del proceso de coaching de vida, los niƱos aprenden a aceptar quiĆ©nes son y a aceptarse a sĆ­ mismos Ā”AHORA!  
 
Nuestro programa funciona tanto si actualmente trabaja con niƱos como si no.  Si es un programa escolar o extracurricular; campamento de verano o programa de mitad de aƱo; organizaciĆ³n con fines de lucro o sin fines de lucro.
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Conozca a algunos de los hijos de las elecciones guiadas

*Los nombres y las fotos se han cambiado por privacidad.

Un gemelo de 5 aƱos

AndrƩs

Tiene problemas para respetar el espacio/lĆ­mites personales y tiene problemas de ira.
Andrew fue derivado de la escuela Montessori a la que ha asistido durante los Ćŗltimos aƱos.

TenĆ­a problemas de ira y frustraciĆ³n hacia los niƱos y sus maestros. La Ćŗnica forma de lidiar con sus emociones era gritar, golpear y portarse mal en el salĆ³n de clases. TambiĆ©n mostraba los mismos problemas en casa con su hermano gemelo Jacob. MamĆ” y papĆ” son profesionales que trabajan a tiempo completo y reciben llamadas todos los dĆ­as de la escuela con respecto a su comportamiento.

Es importante conocer los hechos de la experiencia del embarazo y el parto de mamĆ”. Creo firmemente que suceden muchas cosas con los gemelos en el Ćŗtero que pueden afectarlos despuĆ©s del parto. MamĆ” experimentĆ³ complicaciones durante el embarazo y el parto. DespuĆ©s del primer aƱo, la ira de Andrew y la falta de expresiĆ³n adecuada comenzaron a manifestarse. Con los gemelos, esto siempre es una discusiĆ³n cuando los padres ya no pueden detener ninguno de los comportamientos. La pregunta mĆ”s importante fue "ĀæAndrew pensĆ³ que sus acciones eran apropiadas y querĆ­a seguir actuando de esta manera?"

En mi trabajo con niƱos construyo confianza a travĆ©s de muchos medios. El que mejor se adapta a su personalidad es el que yo uso. Esto puede ser dibujar, escribir, jugar a hacer creer o incluso juegos. Si el niƱo puede contarle su historia a travĆ©s de conexiones, entonces puede generar confianza. La confianza es vital para llegar a la raĆ­z de sus problemas y formar un plan de acciĆ³n de trabajo. Usando el trabajo de coaching y atenciĆ³n plena, he podido lograr una mejor comprensiĆ³n de su comportamiento inaceptable y enseƱarles a ellos y a sus padres (y a su maestro) las herramientas esenciales para cambiar el comportamiento en la escuela y en el hogar.

Las visitas de Andrew consistĆ­an en enseƱarle a encontrar la calma en su cuerpo y mente. Creamos una acciĆ³n o palabra especial para recordarle a Ć©l y a sus padres cuando se dispara el gatillo. Andrew tambiĆ©n aprendiĆ³ a dormir tranquilo, lo que tambiĆ©n ha sido Ćŗtil para disminuir sus arrebatos. DespuĆ©s de un tiempo, Andrew y su hermano comenzaron a vincularse mĆ”s.
AndrĆ©s tiene ahora 10 aƱos. Sus padres dicen que estĆ” muy bien y que le va bien en la escuela y en casa y continĆŗa usando las herramientas que le enseƱƩ.
EnseƱar a un niƱo a cambiar lo que no le gusta y traer felicidad es un regalo. Por eso es tan importante que otros aprendan estas habilidades. Ā”Esta tambiĆ©n puede ser tu historia!

Boy with Ball
Soccer Defense

William

13 aƱos

Tiene problemas acadƩmicos debido a ADD. Esto resulta en una falta de respeto por la disciplina de las figuras de autoridad.

William fue referido por un oftalmĆ³logo que trabaja con niƱos; especĆ­ficamente aquellos que tienen ADD y ADHD. William tambiĆ©n ha sido remitido a un psiquiatra. William estaba frustrado y no podĆ­a concentrarse en clase. Odiaba todas las clases excepto el fĆŗtbol. TambiĆ©n vale la pena seƱalar que el hermano de William tiene Ć©xito tanto en la escuela como en los deportes.

El fĆŗtbol fue el primer paso para confiar. Ā”Era un verdadero chico! Le encanta salir con amigos y odia leer debido a su incapacidad para concentrarse. Otro factor que tomĆ© en consideraciĆ³n fue que William encontraba aburrido su material de lectura. Lo primero que necesitĆ”bamos abordar eran sus niveles de concentraciĆ³n en clase. La tarea tambiĆ©n fue difĆ­cil, asĆ­ que establecimos pautas de estudio. El objetivo aquĆ­ es encontrar el Ć©xito Y la estructura, algo que sucede en el fĆŗtbol pero no en el salĆ³n de clases. Le encanta participar en otros deportes como el bĆ©isbol, el baloncesto y el golf. Si se trata de una pelota, la estaba mirando o jugando.

 

El deporte fue la clave. Fue vergonzoso para Ć©l porque sus amigos estaban teniendo Ć©xito tanto en la escuela como en los deportes. El objetivo de William era tener Ć©xito sin importar quĆ©. Los medicamentos lo ayudaron al principio, pero se requerĆ­an otras tĆ©cnicas para desarrollar la confianza. Al aprender a controlar sus distracciones en clase, comenzamos a aplicar su amor por los deportes a un desafĆ­o de lectura de verano. William trabajĆ³ duro mientras continuamos abordando cada problema.
Todo se superpone. La estructura estaba en su lugar para sus deportes y tareas. Los padres, especialmente la mamĆ”, querĆ­an que tuviera Ć©xito. Luego pasĆ³ a competir en torneos de fĆŗtbol y entrĆ³ en una gran universidad. Pudo aplicar sus herramientas y manejĆ³ la universidad mejor que la mayorĆ­a, especialmente en el primer aƱo. Se graduarĆ” este aƱo y sea lo que sea que decida ser, tendrĆ” Ć©xito.


AprendĆ­ mucho sobre deportes mientras ayudaba a William. Durante las visitas a la oficina, siempre celebrĆ”bamos las victorias, ya sea en clase o en el campo. ContinĆŗa aplicando sus herramientas cuando tiene dificultades para concentrarse y William se ha convertido en amigo de muchos. Ā”Sus niveles de confianza estĆ”n por las nubes y es feliz justo donde estĆ” en la vida!  William es solo uno de los muchos niƱos que veo que se vuelven menos dependientes de los medicamentos y mĆ”s enfocados en las habilidades aprendidas.

OtoƱo

niƱa de 16 aƱos. Ha tenido bulimia y dismorfia corporal.

Esto da como resultado problemas de imagen corporal y ciclos mentales poco saludables.

En casa, su mamĆ” solo cocinaba comidas saludables. Autumn estaba tan abrumada por la falta de confianza en sĆ­ misma que comenzĆ³ a vomitar despuĆ©s de cada comida. (bulimia.) Era una prĆ”ctica comĆŗn entre sus amigos, por lo que, por supuesto, tenĆ­a que hacer lo mismo. Estaba avergonzada y querĆ­a parar. Cuando mamĆ” se enterĆ³, vino a mĆ­. De inmediato vi a una hermosa niƱa fuerte que se habĆ­a recuperado de un grave accidente, era una estudiante inteligente y tenĆ­a una familia que la amaba. La otra cosa que pude ver en Autumn fue su deseo de ayudar a los demĆ”s. Autumn querĆ­a cambiar su nivel de confianza, dejar de pesarse
y dejar de compararse con los demĆ”s. Su deseo estaba profundamente arraigado en la autoaceptaciĆ³n y el deseo de ayudar a los demĆ”s.

 

Trabajamos mucho en la imagen que tenĆ­a en su mente de cĆ³mo se percibĆ­a a sĆ­ misma. Las nuevas rutinas para Autumn parecĆ­an deshacerse de la bĆ”scula y la ropa holgada. EmpezĆ³ a comprender su belleza desde dentro y la hizo mĆ”s importante que la imagen en el espejo; tambiĆ©n aprendiendo que ella puede aceptar a ambos. Autumn trabajĆ³ duro conmigo a travĆ©s de diarios y conversaciones en persona. Estas herramientas permitieron cambiar el nivel de autoaceptaciĆ³n. Ella logrĆ³ mucho despuĆ©s de nuestro tiempo juntos y fue aceptada en la universidad de su elecciĆ³n y tambiĆ©n estĆ” saliendo con su novio maravillosamente solidario que conociĆ³ en un proyecto de servicio.


Autumn es solo una de las muchas mujeres jĆ³venes en nuestro paĆ­s que lidian con una baja autoestima y una imagen corporal negativa. La oportunidad de ayudarla a ella y a muchos mĆ”s a travĆ©s de mi programa extracurricular "ChatterGirls" es una gran oportunidad que puede ser su viaje como entrenador de vida pediĆ”trica.

OtoƱo: niƱa de 16 aƱos. Tiene problemas para comer y dismorfia corporal. Esto da como resultado problemas de imagen corporal y ciclos mentales poco saludables.

Teenage Girl

PRECAUCIƓN: posibles factores desencadenantes de los trastornos alimentarios

El otoƱo es un representante de muchas mujeres jĆ³venes. Su historia de confianza y falta de autoestima es con lo que muchos jĆ³venes de 16 aƱos estĆ”n luchando hoy. Vale la pena seƱalar que veo chicas cada vez mĆ”s jĆ³venes con los mismos problemas. Autumn era hermosa y una talla 3 "Perfecta", pero nunca lo sabrĆ­as porque siempre usaba sudaderas. Su problema era la falta de confianza en sĆ­ misma y querer ser delgada como sus amigas. TambiĆ©n era bailarina, pero tiene huesos mĆ”s grandes que sus otros amigos bailarines. Ella habĆ­a tenido un accidente y habĆ­a resultado gravemente herida. Como resultado de sus heridas, Autumn pasĆ³ una buena cantidad de tiempo en rehabilitaciĆ³n. Su objetivo era poder volver a bailar.

Children

EL PROGRAMA DE COACH DE VIDA PEDIƁTRICO ES PERFECTO PARA:

  • MamĆ”s y papĆ”s que quieren entender mejor a sus hijos y ayudarlos a superar los desafĆ­os de la adolescencia y sus aƱos de adolescencia.

  • Profesionales licenciados que ya trabajan con niƱos y desean ampliar sus prĆ”cticas

  • Entrenadores y mentores que quieren aprender a trabajar mejor con los niƱos

  • LĆ­deres de grupos de niƱos, campamentos, clubes o ministerios que deseen fortalecer sus habilidades

  • Administradores en entornos educativos que entienden la importancia de usar prĆ”cticas de entrenamiento cuando se trabaja con niƱos

Smiling Student

Sesiones que Cubrimos

Abordar el desarrollo infantil y la atenciĆ³n plena

01

Comprender a los niƱos de 5 a 21 aƱos

02

Usar historias para conectar mƔs con los niƱos

03

Life Coaching como entrenador de cambio de atenciĆ³n plena

PrƔctica 1:
Trabajar con padres y familias

05

PrƔctica 2:
Trabajar con adultos
(que influyen en la vida de los niƱos)

06

07

BONO 2:

PrĆ³ximos pasos para ayudarte en tu viaje

Future programs available
upon certification

04

Algunos de los temas adicionales que cubriremos en el programa incluyen:
 

Amistad, chicas malas y bullying  ā€¢  OrganizaciĆ³n y GestiĆ³n del Tiempo  ā€¢  Habilidades de comunicaciĆ³n  ā€¢  Manejo del estrĆ©s  ā€¢  Conflicto familiar  ā€¢  Ansiedad y agobio  ā€¢  Imagen corporal  ā€¢  Autoestima y Confianza  ā€¢  InteracciĆ³n con las redes sociales y la pantalla  ā€¢  Resiliencia y valor

Nuestros programas estƔn diseƱados para ayudar a los niƱos, pero no puede ayudar a tantos niƱos si no es rentable. Estos programas estƔn diseƱados para ayudarlo a ganar mƔs dinero.

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Cuanto mƔs ayudas, cuanto mƔs ganas, mƔs ayudas.

Ese es un ciclo que podemos apoyar.

ĀæQUƉ RƁPIDO PUEDE SER RENTABLE?

tan rƔpido como puedas imaginar

Si tuviera que cobrar una tarifa inicial normal de $ 100 por cita para cada nuevo cliente, y vio a cada cliente 2 veces por mes, este es el dinero que ganarĆ­a:

M1

$200

M2

$400

M3

$600

M4

$800

M5

$1,000

M6

$1,200

Totales mensuales con SOLO 1 cliente nuevo por mes:

* Con SOLO 1 nuevo cliente por mes, eres rentable en menos de 6 meses.

* Si traes 2 nuevos clientes por mes, eres rentable en 4 meses.
* Si tus clientes vienen con mƔs frecuencia, eres rentable mƔs rƔpido.

* Si cobra mƔs de $100 por cita, obtiene ganancias mƔs rƔpido.

Portrait of a Child

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  • Pre-Recorded Videos

    349US$
    Cada mes
    Perfect for those who want to learn at their own speed
    VƔlido por 3 meses
    • Introduction to Pediatric Life Coaching
    • Sessons 1-5
    • ---------------
    • NOTE: In the group program, #5 is split into 2 full sessions
    • *Certification not provided upon completion
    • *Bonus Session: FAQ/In-depth Plannng NOT provided

  • Pediatric 1: Monthly

    479US$
    Cada mes
    Join weekly for instructor-led virtual hands-on training
    VƔlido por 12 meses
    • New groups start each quarter and run for 8 weeks (2 breaks)
    • Upon completion you're certified as a Pediatric Life Coach
    • Hands-on internships & apprenticeships available
    • Week 1: Addressing child development & mindfulness
    • Week 2: Understanding children ages 5-21
    • Week 3: Using stories to further connect with children
    • Week 4: Life Coaching as a Mindfulness Change Coach
    • Week 5: Coaching differently for maximum impact
    • Week 6: Starting your own Pediatric Life Coaching business
    • Week 7: BONUS: Next steps to help you on your journey

  • Pediatric 2: Monthly

    749US$
    Cada mes
    Monthly plan for Advanced Pediatric Life Coaching
    VƔlido por 12 meses
    • Pediatric Life Coaching Certification 2

Certification 2 takes everything we teach in certification 1 and combines it with specific training to find your specialty.

You will receive all of the lessons in certification 1 plus one on one time with Alicia and her team to help you confidently start or enhance your existing practice and reach the demographic you wish to work with.

Upon completion, your advanced certification will separate you from competitors as a specialized Pediatric Life Coach

Child Model

Ā”Gracias!

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